《手绘效果图一》课程标准.doc
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《手绘效果图一》课程标准《手绘效果图二》课程标准
《手绘效果图一》课程标准
课程编号：J1070221104
课程名称：手绘效果图
学 分：6
学 时：96
适用专业：室内设计
开课学期：大一
一、课程概述
（一）课程性质
环境艺术设计专业基础必修课
（二）教学目标与要求
教学目标：本课程是一门重要的专业手绘课程。它的目标是通过本课程的教学，使学生掌握室内设计手绘图的基本概念、基本要求和基本原则，掌握不同空间的表现方法，通过手绘将设计效果表达出来。
教学要求：通过本课程的练习，培养学生分析和解决问题的实际能力；能根据学习目标要求，独立地完成小型空间设计表现任务，培养学生对相关工作岗位的应有能力。
（三）重点与难点
重点： 室内空间、家具的形体、比例、透视、色彩的学习与表现
难点：表现技艺和艺术效果的表达。
（四）与其它课程的关系
先修课程：《设计素描》、《设计色彩》、《人体工程》。后续课程《室内设计》
（五）教学参考书
1．《绘画透视原理与技法》 李蜀光 西南出版师范大学社 2008年8月
2．《环境艺术设计手绘表现》沈 竹 哈尔滨工程大学出版 2008年8月
3．《现代环境艺术表现技法教程》刘宇 马振龙 中国计划出版社 2005年9月
二、学时分配
项目名称
学时
理论：实践
建议教学方式
项目1
手绘表现的工具材料介绍
和用法
10
理论：2 实践：8
理论教学+示范+分别指导
项目2
不同风格的优秀手绘作品临摹
42
理论：12实践：30
理论教学+示范+分别指导+集中点评
项目3
不同物体和质感的表达练习
12
理论：4实践： 8
理论教学+示范+分别指导
项目4
不同角度、不同空间、不同光影的室内手绘表现
32
理论：4实践： 28
理论教学+示范+分别指导+集中点评
三、课程内容
项目名称 1
手绘表现的工具材料介绍和用法
教学目标和要求
了解当前常用手绘工具材料，熟悉各种工具的使用方法
教学重点和难点
各类工具的性能和熟练使用
主要内容
理论教学
手绘课程对专业发展的重要性
工具的选择和使用方法
实践教学
1．熟悉工具和材料
2．工具使用技法示范
3．学生临摹一幅设计室内培训学校范作
项目名称 2
不同风格的优秀手绘作品临摹
教学目标和要求
通过临摹掌握平面制图和立面制图的相关要求；掌握透视的相关概念，体会优秀作品中的表现技巧和方法。
教学重点和难点
重点是形体比例的准确表现，难点是对优秀作品中技法的理解和学习。
主要内容
理论教学
分析范本的艺术要素优点
讲述范本中的表现技巧和方法
实践教学
1．不同角度的卧室空间共临摹三幅
2．不同角度的书房空间共临摹二幅
3．不同角度的客厅空间共临摹三幅
4．厨、卫空间各一幅
项目名称 3
空间中不同物体和质感的表达练习
教学目标和要求
了解住宅类室内设计不同位置（起居室、卧室、书房等）的设计原则和要求；认真体会相关的表现手法和要求，掌握不同的材质表现技能。
教学重点和难点
重点是正确的观察方法和造型能力的训练。难点是体积、质感和色彩的表现。
主要内容
理论教学
分析各种材质的表现手法
指导学生有针对性的学习和积累材料表现的基本方法
效果图细节的刻画
实践教学
1．地板砖的表现手法
2．木地板的表现手法
3．布艺的表现手法
4．家具的表现手法
5．瓷片的表现手法等
项目名称4
不同角度、不同空间、不同光影的室内手绘表现
教学目标和要求
掌握室内设计的相关概念；了解空间设计的内容；具备不同角度、不同空间、不同光影的室内手绘表现要求。
教学重点和难点
重点是空间透视、比例的准确表现；难点是光影的自然表现。
主要内容
理论教学
1．彩色铅笔技法表现
2，马克笔技法表现
3．水彩水粉技法表现
4．方法的综合运用
实践教学
1．空间一点、两点透视表现
2．客厅、卧室透视效果图表现
3．不同界面的手绘；室内陈设和绿化
四、课程考核
考核类型：
实行过程考评与期末考评相结合的综合评定方法
计分办法：
考试成绩包括三个部分，平时考勤（10%）、平时作业（40%）、考试作业（50%）。
编制人：李 轩
编制单位：湘潭职业技术学院工学院艺术教研室
编制日期：2010年7月2日
审定人（专业负责人或课程负责人）：朱 庭
《手绘效果图二》课程标准
课程编号：1070221110
课程名称：手绘效果图二
学零基础学室内设计培训机构 分：4
学 时：72
适用专业：环境艺术设计
开课学期：二年级
一、课程概述
（一）课程性质
环境艺术设计专业课程必修
（二）教学目标与要求
教学目标：在具备严谨的室内 培训室内设计哪家好外手绘表现一训练的基础上，要求学生对不同的空间内容、光影环境进行快速绘制的表现和实训，达到快速记录创意思路的能力。并能非常熟练的根据表现内容来使用工
