2019级室内艺术设计专业人才培养方案
2019级室内艺术设计专业人才培养方案
一、专业名称与专业代码
室内艺术设计专业，专业代码：650109。
二、招生对象与学制
招生对象：本专业招收高中毕业生、中等职业学校毕业生、五年制中高职衔接学生。
全日制三年专科
三、专业培养目标
本专业面向室内装饰设计行业一线岗位需要，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备良好的职业道德素质，掌握本专业必须的设计技术知识及施工工艺，熟悉企业预算、设计、施工流程，能系统运用相关设计工具，高效率在室内设计方案实施的过程中能进行室内设计、展示设计、工程制图、施工现场协调与管理的高素质技术技能型人才。
四、职业岗位面向及要求
（一）职业面向
主要就业单位及部门：
1、装饰装修设计公司从事设计工作；
2、装饰装修工程公司从事施工管理工作；
3、环境艺术设计公司从事设计工作；
4、展览展示设计公司从事设计工作；
5、房地产企业及其他需求相关职业岗位的企事业单位；
6、室内软装设计工作。
（二）可从事的工作岗位及要求
表1 室内艺术设计专业职业岗位面向及要求
职业岗位
岗位工作描述
职业能力与素质要求
备注
CAD绘图员
为建筑装饰公司、公装工程公司绘制施工图纸
1、 具备熟练的软件技能操作能力
2、 具备良好的空间思维能力及造型能力
3、 具备创新思维, 具备持续的创作能力
4、 具备熟知装饰材料及施工工艺能力
5、 具备较强的客户交流能力以及团队协作能力
6、 具备敬业和诚信的职业道德
7、 具备持之以恒、吃苦耐劳的精神
初
始
岗
位
效果图
制作员
为建筑装饰公司、公装工程公司以及展示策划绘制效果图
1、 具备熟练的软件技能操作能力
2、 具备良好的空间思维能力及造型能力
3、 具备创新思维, 具备持续的创作能力
4、 具备熟知装饰材料及施工工艺能力
5、 具备较强的客户交流能力以及团队协作精神
6、 具备敬业和诚信的职业道德
7、具备持之以恒、吃苦耐劳的精神
初
始
岗
位
室内设计师
为各种家装、公装、楼盘样板房、展厅提供软装饰指导与设计
1、 具备良好的艺术素养
2、 具备良好的空间思维能力及造型能力
3、 具备敏锐的色彩捕捉能力
4、 具备熟知装饰材料及施工工艺能力
5、 具备较强的客户交流能力以及团队协作精神
6、 具备敬业和诚信的职业道德
发
展
岗
位
软装设计师
为各种居室以及公共场所的软装设计
1、 具备较强的艺术鉴赏能力
2、 具备较强的色彩搭配能力
3、 具备创新思维, 具备持续的创作能力
4、 具备较强的客户交流能力
5、 具备敬业和诚信的职业道德
发
展
岗
位
施工监理
施工现场工程进度、质量管理
1、具备较强的识图能力，能够看懂复杂的施工图纸
2、 具备一定的软件技能操作能力
3、 具备熟知装饰材料及施工工艺能力
4、 具备较强的客户交流能力以及团队协作能力
5、 具备快速学习能力及较强的自学能力、解决问题的能力
6、 具备敬业和诚信的职业道德
迁
移
岗
位
五、人才培养规格
（一）素质要求
1、思想道德素质
（1）熟悉国家的有关法律、法规、方针、政策；
（2）树立正确的世界观、人生观和价值观，勤奋学习、热爱劳动、艰苦奋斗、遵纪守法、团队意识强，善于沟通，肯协作；
（3）具有良好的职业操守、文明习惯、社会公德意识、法纪意识。
2、专业素质
（1）通过系统的专业知识学习和技能训练，毕业生具备相应职业能力，掌握专业
基础理论知识和基本技能，对本专业的发展动态有所了解；
（2）懂得艺术设计的基本规律，灵活运用所掌握的基本功；
（3）掌握外语和计算机应用基础，具有较宽的知识面和较强的适应能力。
3、身心素质
（1）具有一定的体育运动和卫生保健知识；
（2）具有良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯；
（3）掌握一定的运动技能，达到《大学生体质健康标准》的各项指标，具有较强健身、健美能力；
（4）按照教育部《普通高等学校大学生心理健康工作实施纲要（试行）》要求，通过心理健康教育达到心理健康，人格完善，具备良好的心理素质。
（二）能力要求
1、专业核心能力
（1）具备一定的设计能力，以及一定的现场施工组织管理能力；
（2）具有较强的计算机应用能力，能用计算机表达设计思想，并绘制图纸，掌握
装饰施工工艺的基本知识和技能以及管理方法；
（3）具有解决工程施工过程中常见技术问题的能力；
（4）具备基本的职业素质，具有敬业精神和时间观念；
（5）能取得1-2个主要专业工种职业资格证书或1-2个管理岗位证书；
（6）具有继续学习、适应职业变化以及开拓创新的能力。
2、社会能力
（1）具有运用外语进行阅读的能力；
（2）具有计算机应用的能力；
（3）具有语言文字表达的能力；
（4）具有交流与协作的能力；
（5）具有积极的进取、创新精神和创业意识。
3、方法能力
（1）自学能力与勤学能力；
（2）信息收集与分析能力，能及时了解国内外动漫专业相关学科、技术、产业、作品评比及其领域的进展与发展动态；
（3）了解本专业相关的方针政策、国家规划和知识产权；
（4）随机应变解决问题能力。
（三）知识要求
1、基础文化知识
（1）具有体育锻炼方面的基本知识并具备相应的基本技能；
（2）具有基础英语与专业英语的基本知识；
（3）具有计算机操作与应用的基本知识。
2、专业基础知识
（1）具备制图与识图的基本能力、具有计算机绘图的基本知识；
（2）了解房屋建筑学的基本知识；
（3）具有室内空间设计理论的相关知识；
（4）具有室内空间设计表现的能力；
（5）有一定的艺术鉴别能力和艺术修养；
（6）具备其他相关专业基本理论。
3、专业知识
（1）具有室内设计的有关国家法规和定则的知识，掌握施工图纸、施工技术与
施工组织的专业知识；
（2）具有应用计算机进行辅助设计、绘图能力；
（3）具有识读工程图的能力；
（4）具备材料检验的基本技能。
六、主要职业资格证书
序号
职业资格名称
考证时间
颁证单位
等级
备注
1
全国大学英语应用能力考试A级合格证书
第三学期
教育部
三级
必考
2
全国计算机等级考试合格证书
第三学期
教育部
一级
必考
3
普通话二级乙等以上证书
第二学期
教育部
二级乙等
必考
4
装饰美工设计师
第四学期
工信部
初级
四选一
4
环艺设计师
第四学期
工信部
初级
5
会展设计师
第四学期
工信部
初级
6
园艺设计师
第四学期
工信部
初级
七、毕业标准
1、所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，应修满151学分。
2、获得工信部颁发的职业技能证书（四证选一）。
3、参加全国大学生英语应用能力A级考试并达到学院规定的分数。
4、参加全国计算机等级考试，获得一级以上资格证书。
5、参加湖南省普通话过级考试，获得二乙以上资格证书。
6、参加半年以上毕业顶岗实习并成绩合格。
八、课程体系架构
九、教学进程表
（一）人文基础课
序号
课程代码
课程名称
理实学时
学期、周学时/学周分配表
学
分
核心课程
考核
方式
一
二
三
1
2
3
4
5
6
考试
考查
考证
时间
15+3
16+2
16+2
16+2
16+2
6+10
必修课程
1
00B02C01
思想道德修养与法律基础
56
4/14
2
√
5-18周
2
00B02C02
毛泽东思想概论
64
4/16
2
√
3-18周
3
00B01C03
公共体育课（2-1）
30
2/15
1
√
4
00B01C04
公共体育课（2-2）
32
2/16
1
√
5
00B01C05
体育选项课（2-1）
32
2/16
1
√
6
00B01C06
体育选项课（2-2）
32
2/16
1
√
7
00B02C68
大学语文
30
2/15
2
√
3学期考普通话证
8
00B02C08
商务应用文写作
32
2/16
2
√
9
00B02C32
演讲与口才训练
32
2/16
2
√
10
00B02S55
大学英语（4-1）
30
2/15
2
√
11
00B02S56
大学英语（4-2）
72
4/18
2
√
2学期考英语证
12
00B02S57
大学英语（4-3）
72
4/18
2
√
13
00B02S58
大学英语（4-4）
36
2/18
2
√
14
00B02C24
计算机应用基础（2-1）
30
2/15
2
√
15
00B02S25
计算机应用基础（2-2）
32
2/16
2
√
3学期考计算机证
16
00B02C26
就业指导（8周）
16
2/8
2
√
17
E0B01C03
形势与政策（讲座）
40
2/4
4/4
√
√
√
1
√
第一学期6-9周、第二学期1-2周
18
00B01C28
心理健康教育
30
2/15
1
√
19
00B01C33
职业生涯规划（8周）
16
2/8
1
√
20
E0B01C34
创新思维与方法
32
2/16
1
√
21
00B01C56
劳动教育
16
√
√
√
√
√
√
1
第二课堂
小计
760
198
200
168
132
0
0
33
课程门数
21
选修课程
1
00B02C05
大学生基本素养
32
2/16
2
2
00B01C42
形体训练
32
2/16
2
3
00B02C71
人际沟通技巧
32
2/16
2
4
00B02C70
中华传统文化
32
2/16
2
√
5
23X04C26
商务礼仪
32
2/16
2
室内装饰设计培训学校
√
6
72X02C28
普通话
32
2/16
2
√
小计
96
0
32
32
32
0
0
6
课程门数
6门（6选3）
综合实训课
1
入学教育及国防军事教育（2周）
48
2周
2
√
4
思想政治理论实践（4周，安排在暑假进行）
96
√
√
4
√
小计
144
6
课程门数
2
合计
1000
198
232
200
164
0
0
45
课程门数
26
（二）专业业务课
序号
课程代码
课程名称
理实学时
学期、周学时/学周分配表
学
分
核心课程
考核
方式
一
二
三
1
2
3
4
5
6
考试
考查
考证
时间
15+3
15+3
15+3
15+3
10+8
6+10
专业必修课程
1
73B03C36
结构素描
48
16/3
3
√
2
73B02C02
色彩
48
16/3
2
√
3
73B02C03
速写（人物）
48
16/3
2
√
4
73B02C04
设计素描
48
16/3
2
√
5
AC060010
三大构成(色彩、平面、立体)
48
16/3
2
√
√
6
72B02S01
透视
48
16/3
2
√
7
73B03S07
计算机辅助设计CorelDRAW
48
16/3
3
√
8
73B03S25
室内软装陈设设计
60
20/3
4
√
√
9
73B03S10
计算机辅助设计Photoshop
48
16/3
3
√
10
73B02S11
人体工程学
48
16/3
2
√
11
73B03C35
Sketch Up
60
20/3
4
√
12
73B03C29
风景写生
60
20/3
4
√
13
34B02C01
3DMAX
60
20/3
4
√
√
14
73B03C15
室内设计手绘表现
48
16/3
3
√
√
15
73B03C16
室内设计工程制图
60
20/3
4
√
√
16
73B03C17
计算机辅助设计AutoCAD
60
20/3
4
√
17
73B03C18
计算机辅助设计3Dmax &VR
100
20/5
4
√
4学期考专业证
18
装饰工程预算
40
20/2
2
√
19
73B03S19
装饰材料与施工工艺
60
20/3
4
√
√
20
73B02C21
模型设计与制作
60
20/3
4
√
21
73B03C22
室内设计（家装）
60
20/3
4
√
√
22
73B03C23
室内设计（工装）
60
20/3
4
√
√
小计
1180
240
240
360
320
60
0
68
课程门数
22
专业选修课程
1
73X01C26
摄影
48
16/3
2
√
2
13X01C01
墙绘设计
20
2/10
1
√
3
A71B0215
艺术欣赏
20
2/10
1
√
小计
88
0
48
20
20
0
4
课程门数
3
专业综合实训课程
1
73B04C50
AutoCAD实训
60
20/2
4
√
2
71B04C25
毕业设计
100
20/5
5
√
10月最后一周
小计
160
0
40
40
60
280
0
9
课程门数
2
合计
1428
240
240
360
340
360
0
81
课程门数
27
（三）能力拓展课程
序号
课程代码
课程名称
理实学时
学期、周学时/学周分配表
学
分
核心课程
考核
方式
一
二
三
1
2
3
4
5
6
考试
考查
考证
时间
15+3
15+3
15+3
15+3
10+8
6+10
能力拓展必修课程
1
73B01C09
室外采风
40
20/2
2
√
2
73B03C34
展示设计
40
20/2
3
√
小计
80
0
0
0
40
40
0
5
课程门数
2
能力拓展综合实训课程
1
专业考察
160
6周
9
√
2
顶岗实习
200
12周
11
√
小计
360
0
0
0
0
0
360
20
课程门数
2
合计
440
0
0
0
40
40
360
25
课程门数
33
总计
2868
540
576
480
412
432
360
153
课程门数
59
十、主干课程设置要求
将典型工作任务的职业能力结合室内艺术设计专业相应的职业岗位对应的职业资格要求，归类出八门对应专业主干课程，其对应的教学内容及要求见表3所示。
（一）计算机辅助设计（AutoCAD、3Dmax&VR）
开设学期
第二学年第一学期
第二学年第二学期
参考学时
120学时
学习目标：通过课程学习，学生可以独立通过计算机完成室内家装或工装方案设计的出图工作。
学习内容：本课程学习从CAD基础入门到3Dmax高级运用的相关内容，确保学生能够短时高效地掌握这些工具，并在单元课结束后展出学生的实训作品。
序号
教学单元
AutoCAD的学习内容
1
AutoCAD基础知识
AutoCAD的基本知识、基本功能、绘图环境设置和图层管理、绘图环境设置、图层管理。
安装与卸载AutoCAD、设置AutoCAD
2
AutoCAD基础知识绘图命令
绘制直线、射线、构造线、矩形、正多边形、圆和圆弧、椭圆和椭圆弧、点对象、编辑多线、编辑多段线、编辑样条线、图块、图案填充。
绘制多种图案纹样
3
二维图形编辑命令
常用编辑命令、夹点编辑、工程图形标注、尺寸标注的规则与组成、创建与设置标注样式、尺寸标注、编辑尺寸标注。
绘制室内设计施工图纸
4
CAD标准
将内容添加到图形、CAD绘图标准。
绘制标准施工图纸。
5
图形的输入输出与打印
图形的输入输出、模型空间和图纸空间、布局图设置、打印出图。
调整输出的模式及各种参数、打印精细的施工图。
序号
教学单元
3DMax的学习内容
1
基础建模
学习3DMax基础建模、修改器建模、复合对象建模、多边形建模、面片建模的概念和操作方法，熟练掌握基本模型的创建。
室内效果图的基础建模
2
材质与灯光
学习3DMax材质编辑器的使用方法。掌握3DMax标准材质、光线跟踪材质、混合材质、合成材质、多维/子对象材质、双面材质、顶底材质等的使用方法。
室内效果图的材质编辑。
3
材质与灯光
学习2D贴图、3D贴图、合成贴图等各种贴图的使用方法。
室内效果图的贴图技术。
4
材质与灯光
学习3DMax基础灯光类型：泛光灯、聚光灯、平行光灯。熟练掌握基本灯光参数的使用、灯光主光源、辅助光源的布置方法，灯光阵列的特点以及灯光阵列的布置方法，学习和掌握线性渲染案例。
室内效果图的灯光设置。
5
渲染
输出文件中锯齿问题的解决办法。高级渲染下光能传递和光跟踪器的设置，曝光控制在实际渲染输出中的应用等技巧 。
室内效果图渲染。
（二）人体工程学
开设学期
第一学年第二学期
参考学时
60学时
学习目标：掌握基本空间的尺度关系，掌握常用家具尺度要求，为后来具体的室内设计提供可靠的数据依据
学习内容：人的行为与环境关系、人体尺度与室内空间关系、常用家具尺度要求、无障碍环境设计
序号
教学单元
学习内容
1
人体工程学
概述
人体工程学的由来、发展、研究内容、应用。
2
人和环境
人的生理学知识、心理学知识、人体测量学知识，人和环境的交互作用，行为与环境、视觉与环境、听觉与环境、触觉与环境、嗅觉与环境。
人体对室外环境心理感分析报告。
3
人体尺度
人体测量学的由来和发展，测量学与室内设计的关系，人体测量的内容和方法，人体尺寸的相关定律。
人体尺度的测量。
4
常用家具与空间中的人体尺度
工作面高度、椅的尺度与形态、床的长宽高，决定室内空间大小的因素，桌边空间、居室高度、厕所宽度以及居室常用尺寸介绍。
家具尺寸的测量。
5
无障碍环境设计
无障碍环境的起源，老年人、残疾人空间使用要求，下肢残疾者、视力残疾者所需的便利环境，无障碍标志的识读。
公共空间无障碍设计的考察。
（三）室内设计手绘表现
开设学期
第二学年第一学期
参考学时
60学时
学习目标：通过室内设计手绘的训练让学生具备由二维图形空间转化为三维图形空间，能够很好的将设计师的设计思维进行表达，徒手表现的快速及线条的美感给设计师带来创作的优势
学习内容：建筑装饰材料的基本性质、各种材料的性能特点、应用和施工工艺特点，在单元课程技术后展示学生的手绘作品
序号
教学单元
学习内容
1
室内线条绘制
徒手表现线条的优势，以及绘制线条时应注意的几点问题。
线条的训练和组合。
2
室内陈设物绘制
室内陈设物的大致分类，陈设物绘制时应注意的几点问题。
装饰配置训练。
3
室内空间透视的把握
一点透视、两点透视以及多点透视的绘制技巧。
空间透视的训练。
4
室内绿化植物绘制
室内外植物的选择搭配，以及绘制植物应注意的几点问题。
室内外绿色植物的训练。
5
室内场景绘制
各种室内功能空间的绘制技巧及应注意的几点问题。
居室客厅、餐厅、卧室、厨卫空间训练。
（四）室内设计工程制图
开设学期
第二学年第一学期
参考学时
60学时
学习目标： 学会正式规范、标准的绘制施工图纸，为后面的室内设计课程做一个良好的铺垫。
学习内容： 重点学习室内设计工程图的平面图、立面图、剖面图、顶棚图、地面图以及详图的画法，在单元课程结束后，展示学生的施工图集
序号
教学单元
学习内容
1
工程图的一般规定
学习图线、剖面剖切符号、断面剖切符号、立面指向符号、引出线、索引符号与详图符号、尺寸标注及标高的画法。
各种工程图符号的绘制。
2
平面图的内容与画法
平面图的形成、主要内容与画法。
居室平面图绘制。
3
剖面图的内容与画法
剖面图的形成、主要内容与画法。
居室剖面图的绘制。
4
立面图的内容与画法
立面图的概念、应用、选取、图名。
居室各立面图的绘制。
5
顶棚图的内容与画法
顶棚平面图的形成、主要内容与画法。
居室顶棚图的绘制。
6
地面平面图的内容与画法
地面平面图的概念、内容、简略画法。
居室地面图的绘制。
7
详图的特殊画法
详图的种类、柱子详图、墙面详图、楼梯详图、隔断详图、门洞详图、顶棚详图、家具详图等。
家具详图的绘制。
（五）装饰材料与施工工艺
开设学期
第二学年第二学期
参考学时
60学时
学习目标：掌握应用各类材料选择、使用的方法，完成家装或公装方案设计的要求。
学习内容：建筑装饰材料的基本性质、各种材料的性能特点、应用和施工工艺特点。
序号
教学单元
学习内容
1
装饰木材
主要讲述木材的宏观、微观结构及木材的识别程序。为了合理利用木材，较为详细地阐述了木材应用上的主要性质及存在的缺点。详细讲解了主要的几种木装饰制品及应用，如木地板、木饰面板、木装饰线条，应重点掌握它们的品种、性能、特点及其在室内装饰工程中的应用。
由木工手动、电动工具使用练习、刨、削、锯等木工基础工艺练习、门窗工程、吊顶工程、木地板工程、背景墙制作工程等内容组成。
2
装饰石材
主要讲述石材的分类与性质、技术性能以及天然石材的选用。详细讲述人造石材的分类、特点与用途。应重点掌握天然大理石和天然花岗石的组成、品种、技术要求、性能与特点以及在室内装饰工程中的应用。
居室地面及墙面的铺置方式与施工工艺
3
饰面玻璃
主要讲述饰面玻璃的品种、性能、特点及其在室内装饰工程中的应用。
玻璃在居室中的设计运用。
4
装饰涂料
主要讲述装饰涂料的发展历史和发展趋势，装饰涂料的组成、分类、命名和型号；重点学习常用的内墙涂料、外墙涂料、地面涂料的特点、用途、使用范围及主要技术指标；并就如何根据不同的使用要求和使用部位正确选择涂料。
居室墙漆及家具油漆的施工工艺。
5
其它材料
主要学习装饰石膏与建筑塑料的品种、性能、特点及其在室内装饰工程中的应用。
由电工基础知识，电工安全操作规程，电工常用工具使用，线路设计、配备铺设、架接、检测以及灯具、线盒安装工程等内容组成。
（六）装饰工程概预算
开设学期
第二学年第二学期
参考学时
40学时
学习目标： 学会装饰工程的基本预算类型，以及预算方式，为后期的装饰施工有效进行奠定良好的知识基础
学习内容： 定额预算、装饰工程单位估价表与工程量、工程竣工结算以及工程投标报价
序号
教学单元
学习内容
1
概论
装饰工程预算的概念、作用、分类、发展过程。
无实训项目。
2
装饰工程预算定额
装饰工程预算定额的概念、作用、特点、组成、分类，各项消耗量指标的确定，定额基价的确定。
推拉门的定额预算。
3
装饰工程单位估价表
装饰工程单位估价表的概念、作用、组成、分类，单位估价表的编制以及汇总表。
识读装饰工程单位估价表。
4
装饰工程工程量
装饰工程工程量的概念、分类、计算规则。
家居装饰工程量的计算。
5
装饰工程费用
装饰工程费用的构成、特点、组成，直接费用、直接费用、法定利润、其它费用、税金、装饰工程费用的计算步骤。
家居装饰工程费用计算。
6
装饰工程竣工结算（决算）
装饰工程竣工结算的概念、作用、组成、分类、编制原则、编制依据、编制方法、编制内容和编制步骤。
家居装饰工程竣工结算流程。
7
装饰工程投标
报价
装饰工程招标投标的具备条件、工作程序、报价的基本原则、编制依据和准备工作、报价的计算、报价的计算实例、投标文件、工程合同（承包合同）。
装饰工程投标流程。
（七）室内艺术设计（家装和公装）
开设学期
第二学年第二学期
第三学年第一学期
参考学时
120学时
学习目标：通过课程学习，学生掌握应用各类材料选择、使用的方法，完成家装或公装方案设计的要求
学习内容：建筑装饰材料的基本性质、各种材料的性能特点、应用和施工工艺特点，在单元课程结束后，展示学生的室内设计作品
序号
教学单元
学习内容
1
室内公共空间设计
门厅、中庭的功能与作用，位置及形式，楼梯、自动扶梯、电梯厅在设计中的注意事项。
中庭设计。
2
居住建筑室内设计
居住设计的功能布局、风格考虑、色彩与材质的协调和谐；起居室、餐厅、卧室、厨房、浴厕空间的设计要求。
居室设计。
3
酒店空间室内设计
旅馆设计的特点，大堂的室内设计，客房的种类和面积标准、客房家具设备，餐厅、宴会厅的设计原则，自助餐厅、酒吧、休息厅的设计要求。
餐厅设计。
4
商业建筑空间设计
营业厅的设计要求，经营方式与柜面布置，营业空间组织与界面处理，照明与标志，店面与橱窗的设计要求与措施，店面的造型设计，入口与橱窗，招牌与广告，店面照明及装饰材料的选用。
橱窗设计。
5
办公建筑室内设计
各类用房组成、设计总体要求及发展趋势，办公室设计要求与布置分类，会议室、绘图室，经理或主管室在设计中应注意的事项。
设计工作室设计。
十一、教学周数分配表
室内艺术设计专业教学周数分配见如下表：
表4：教学周数分配表（单位：周）
学期
课程
教学
认识
实习
综合实训
考试
考查
入学
毕业
教育
毕业
设计
顶岗
实习
公益
劳动
军训
机动
本学
期总
周数
备注
1
15
0.5
0
1
0.5
0
2
18
2
15
0
3
1
0
0
0
18
3
16
0
2
1
0
0
0
18
4
16
0
2
1
0
0
0
18
5
10
0
8
1
0
0
0
18
6
0
0
0
0
1
18
0
18
合计
72
0.5
15
5
1.5
18
2
108
十二、专业师资的配置与要求
专业师资配置是以本专业在校生为每届90人（即每届3个标准班）为标准，专业师资要求是根据各课程知识、技能、态度以及理论实践一体化教学组织的要求来确定的。室内艺术设计专业师资配置与要求见表4所示。
表4 师资配置与要求
主干课程
课程能力
结构要求
专任教师
兼职教师
数量
要求
数量
要求
CorelDRAW
具有较强软件操作能力及实战经验
2
具有1年以上企业工作经历，或两年以上CorelDRAW软件实训指导经历，熟悉以CorelDRAW进行绘图教学组织与管理
有丰富的CorelDRAW绘图经验和经历的教师或企业人员
Photoshop
具有较强软件操作能力及实战经验
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上Photoshop软件实训指导经历，熟悉以Photoshop进行绘图教学组织与管理
有丰富的Photoshop绘图经验和经历的教师或企业人员
AutoCAD
具有较强软件操作能力并掌握工程图纸施工规范
2
具有1年以上企业工作经历，或两年以上AutoCAD软件实训指导经历，熟悉以AutoCAD进行绘图教学组织与管理
有丰富的AutoCAD绘图经验和经历的教师或企业人员
3DMax&VR
具备较强软件操作能力并掌握一定的材料与施工工艺知识
2
具有1年以上企业工作经历，或两年以上3DMax&VR软件实训指导经历，熟悉以3DMax&VR进行绘图教学组织与管理
2
有丰富的3DMax&VR绘图经验和经历的教师或企业人员
人体工程学
具备较强的尺寸理论知识及相关设计能力
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上人体工程学指导经历，熟悉以人体工程学进行教学组织与管理
有丰富的人体工程学经验和经历的教师或企业人员
室内设计原理
需具备较强的室内设计理论知识讲解能力
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上室内设计原理教学指导经历，熟悉以室内设计原理进行教学组织与管理
有丰富的室内设计原理经验和经历的教师或企业人员
室内设计手绘表现
从事室内设计行业并具备较强的手绘能力
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上室内设计手绘表现教学指导经历，熟悉以项目驱动为导向的教学组织与管理
有丰富的室内设计手绘表现经验和经历的教师或企业人员
室内设计工程制图
从事室内设计行业并具备规范的制图知识
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上室内设计工程制图教学指导经历，熟悉以项目驱动为导向的教学组织与管理
有丰富的室内设计工程制图经验和经历的教师或企业人员
装饰材料与施工工艺
具备装饰行业的工作经历，了解市场行情
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上装饰材料与施工工艺教学指导经历，熟悉以项目驱动为导向的教学组织与管理
1
有丰富的装饰材料与施工工艺经验和经历的教师或企业人员
装饰工程概预算
具备装饰行业的工作经历，能独立进行室内装饰工程预算
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上装饰工程概预算教学指导经历，熟悉以项目驱动为导向的教学组织与管理
有丰富的装饰工程概预算经验和经历的教师或企业人员
模型设计与制作
具备模型制作材料及制作流程知识的讲解能力
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上模型设计与制作教学指导经历，熟悉以项目驱动为导向的教学组织与管理
1
具有丰富的模型设计与制作的高级设计师或设计总监
室内设计（家装）
具有扎实的室内理论知识及室内设计的实战经验
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上室内设计（家装）教学指导经历，熟悉以项目驱动为导向的教学组织与管理
具有丰富的室内装修经验的高级设计师或设计总监
室内设计（公装）
具有扎实的室内理论知识及室内设计的实战经验
1
具有1年以上企业工作经历，或两年以上室内设计（公装）教学指导经历，熟悉以项目驱动为导向的教学组织与管理
1
具有丰富的室内装修经验的高级设计师或设计总监
十三、实践教学条件配置与要求
1、校内实训室
序号
实训室名称
实训项目
设备配置与要求
实训室规模
主要设备名称
数量
1
基础绘画实训室
素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成等
静物
若干
5间画室
石膏几何体、石膏头像
50
凳子
50
静物台
10
素描灯
10
2
室内设计计算机绘图实训室
室内设计（家装）、室内设计（公装）、3DMax&VR、AutoCAD、Photoshop、CorelDRAW等
电脑
180
6间机房
投影仪
1
空调
5
3
室内设计工作室
装饰材料与施工工艺、模型设计与制作等
工作台
10
4间工作室
大型打印机
1
投比较好的室内设计培训学校影仪
1
空调
2
2、校外实训基地
序号
企业类型
数量
功能
接纳学生规模
1
室内设计公司
5
室内设计（家装）、室内设计（公装）、装饰材料与施工工艺、模型设计与制作
100
2
家具设计公司
2
室内软装陈设设计、人体工程学
30
