环艺手绘表现技法课程标准

手绘技巧东莞室内设计培训2024-05-31 18:09:03A⁺A^-

　　《环艺手绘表现技法》课程标准

　　（ 2013年 12 月 21 日修订）

　　(二) 课程简称：无 (三) 课程代码：03010150 (四) 所属教研室：设计学院设计教研室 (五) 课程所属专业：环境艺术设计 (六) 课程类型：专业核心课

　　(八) 周学时和课程总学时：14节×4周=56节

　　在整个设计课程中相当重要。在人才培养方案中安排在第三学期。

　　为以后各空间设计课程打下良好的基础。

　　(一) 能力目标

　　具备对空间的想象能力；

　　具备对空间效果的感受力和表现力；具备审美素质和造型能力；具备手绘平面图、立面图表现能力；具备手绘效果图表现能力；具备快速表达设计理念的能力； (二) 知识目标

　　让学生掌握其基本概念、基本理论和基本方法。注重培养和提高学生基本的专业思维能力和技能运用能力。理解效果图表现的技法。培养和提高学生的理论兴趣及理论与实践相结合的能力。 (三) 素质目标

　　具有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德；具有从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识；具有对新知识、新技能的再学习能力；

　　具有一定的处理工作领域内信息和技术的能力；具有吃苦耐劳的品质,开拓进取的创业创新精神；具有一定的社会交往能力和人际沟通能力。

　　1.手绘效果图介绍教学内容：

　　（1）手绘效果图介绍（2）工具的了解和使用教学目标：

　　（1）了解手绘效果图的特点及其在设计工作中的实用价值。（2）手绘效果图常用工具的了解以及使用方法的介绍教学方法：讲授法、讨论法。

　　教学重点：手绘效果图的特点及实用价值。教学难点：效果图常用工具的使用方法。学时安排：3学时。 2.线条练习

　　教学内容：线条练习

　　教学目标：熟习和把握手绘基础教学方法：讲授法、示范法。教学重点：针管笔画线的方法技巧教学难点：各种线的表现

　　学时安排：3学时

　　实训内容

　　实训目标：掌握针管笔画不同方向的直线和不同弧度的弧线，从而达到利用线条的不同表现不同的材质。

　　实训课时：3学时

　　实训内容

　　实训目标0基础学室内设计培训：使用针管笔绘制面、体，从而达到能够表现平、立、剖面图及各种单体物体的线稿表现

　　实训课时：3学时 3.空间线稿绘制教学内容：

　　（1）居住空间中卧室和客厅线稿绘制要点（2）室外空间线稿教学目标：

　　（1）能够采用合理的视角及构图来表现空间

　　（2）掌握平行透视、成交透视、一点斜透视快速绘制室内外空间，培养准确的观察能力，使学生具有较强的尺度感和空间感。

　　教学方法：讲授法、讨论法较好的室内设计师培训、示范法。

　　教学重点：使用各类透视形式绘制室内外空间线稿图教学难点：使用合理的视角和构图绘制空间线稿学时安排：2学时

　　实训内容

　　实训目标：掌握室内空间的线稿表现技巧，能合理选取视角，透视准确，构图合理，尺度准确。

　　实训课时：4学时

　　实训内容

　　实训目标：掌握室外空间的线稿表现技巧。能合理选取视角，透视准确，构图合理，尺度准确。

　　实训课时：4学时

　　教学内容：（1）光照效果分析（2）色彩心理的应用教学目标：

　　（1）了解光源的种类和特点（2）了解光照效果分析

　　（3）掌握不同色彩各种配搭的效果的分析教学方法：讲授法、讨论法。

　　教学重点：掌握光照效果、色彩心理在手绘效果图中的应用教学难点：不同色彩的各种配搭效果学时安排：2学时

　　实训内容：冷暖色调配搭色彩练习

　　实训目标：使学生掌握色彩搭配的技巧，培养准确的色感

　　实训课时：2学时

　　教学内容：

　　（1）彩色铅笔技法介绍及应用。（2）马克笔技法介绍及应用。教学目标：

　　（1）掌握彩色铅笔表现方法（2）掌握马克笔快速表现方法（3）综合技法的应用

　　教学方法：讲授法、示范法、讨论法。教学重点：彩色铅笔和马克笔的技法教学难点：综合技法的应用学时安排：3学时

　　实训内容：彩色铅笔和马克笔表现练习

　　实训目标：使学生感受不同的工具所带来的不同的视觉感受，从而掌握两种工具的优点加以综合应用。

　　实训课时：3学时

　　教学内容：

　　（1）室内平面图和立面图上色技巧和步骤（2）室外平面图和立面图及剖面图上色技巧和步骤教学目标：

　　（1）掌握平面图表现要点及上色技巧（2）掌握立、剖面图的表现要点及上色技巧教学方法：讲授法、示范法。教学重点：平、立、剖面图上色技巧教学难点：平、立、剖面图表现要点学时安排：3学时

　　实训内容：临摹平、立、剖面图

　　实训目标：临摹的过程中培养学生的观察能力和分析能力，使学生掌握平、立、剖面图表现要点及上色技巧。

　　实训课时：3学时 7.效果图上色表现教学内容：

　　（1）室内效果图上色表现（2）室外效果图上色表现教学目标：

　　（1）掌握室内效果图的上色方法与步骤，并能把握材质、空间、气氛、色彩搭配合理舒适。

　　（2）掌握室外效果图的上色方法与步骤，并能把握材质表现合理，空间远近虚实得当，气氛、色彩搭配合理舒适。教学方法：讲授法、示范法。

　　教学重点：掌握室内外效果图的上色方法与步骤教学难点：把握材质、空间、气氛、色彩搭配合理舒适

　　学时安排：3学时

　　实训内容

　　实训目标：临摹的过程中培养学生的观察能力和分析能力，使学生掌握室内效果图表现要点及上色技巧。

　　实训课时：4学时

　　实训内容

　　实训目标：临摹的过程中培养学生的观察能力和分析能力，使学生掌握室外效果图表现要点及上色技巧。

　　实训课时：4学时

　　教学内容：

　　（1）平面图、立面图、效果图、设计说明、标题合理安排大小及图纸中的位置。（2）对方案的整体把握

　　教学目标：合理安排各个图的大小、位置及相互之间的关系，从而传达设计理念。

　　教学方法：讲授法、讨论法。教学重点：对整套手绘方案的把握教学难点：图纸中各个图之间的联系学时安排：3学时

　　实训内容：一套手绘室内设计方案

　　实训目标：手绘表现能力的训练有助于加强设计师对空间想

　　象能力与空间效果的感受力和表现力，从而提高造型能力和审美素质。

　　实训课时：4学时

　　(一) 教学条件

　　(二) 教学组织与实施

　　根据《环艺手绘表现技法》课程的学科性质和专业特点，以及学生的接受等情况，从教学内容中探索，从教学手段中发掘，遵循教学的普遍规律，有针对性、创造性的开展教学。在教学中采用班级式集中授课与个别辅导为主，课外辅导、课下自学与课堂讨论相结合的教学形式。通过教学方法的改革，促进学生的学习兴趣、树立自信心，通过参与项目实践加强职业设计能力；掌握设计项目的各个环节；增强团队协作、交流沟通能力，扩展师生的教学成果。

　　训练设计思维能力强。通过网络收集参照素材；外出写生—提高观察能力和发现美的能力；外出摄影—加强构图意识

　　采取案例教学，在教学的过程中，采取师生共同讨论，听取学生的见解，教师最后进行总结。

　　学生在小组中彼此分享不同的意见和独到的见解，共同研讨、解决问题，养成团队协作意识以及注重设计质量、讲求工作效率的良好风气。 (三) 考核方式与评分办法

　　由科任教师依据这些情况进行综合评定。由此给予学生《环艺手绘表现技法》课程成绩的考核评价。

　　3.在题型方面，需要在规定的时间，完成一套室内设计方案。

　　教材：《室内外手绘表现技法》编著：于兴财陆奕兆王朝阳出版社：华中科技大学出版社出版时间及版次：2012年11月第1版书号：ISBN 978-7-5609-8414-8 教材性质：高职高专艺术设计类“十二五”规划教材 2.参考资料

　　《室内设计手绘效果图》辽宁美术出版社赵国斌赵志君主编、2005年8月第一次印刷

　　《手绘快速表现技法》湖南美术出版社顾翔东 2008年6月第一次印刷

　　《室内设计手绘效果图步骤详解》湖北长江出版集团谢尘 2006年1月第一次印刷

　　(一) 编制人： (二) 教研室主任意见： (三) 院部意见：

　　手绘效果图表现技法

　　手绘表现技法教案